ТРКИ 4 Аудирование
Russian C2 Listening Test
ТРКИ 4 Аудирование состоит из 4 частей, все из которых требуют существенного объема языковых навыков. Аудиозаписи звучат всего один раз, а на выполнение приложенных к ним заданий предоставляется от 3 до 7 минут. В тесте используются как аудио- так видеозаписи.
По понятным причинам аудио считается чуть более сложным. Используемые в них интервью предполагают наличие двух и более диспутантов, нередко говорящих одновременно, а ход разговора отличается сложностью и динамикой, затрагивая при этом множество социальных и культурных проблем.
По сути, также как в части чтение, чем лучше тестируемый разбирается в русской культуре, в частности в современной поп-культуре, а также горячих общественных и политических вопросах, тем легче придется ему во время экзамена.
ТРКИ-4 Аудирование – на заметку тестируемым
Прежде чем прозвучит первый файл аудио, у вас будет всего несколько секунд на ознакомление с заданиями. Мой вам совет—старайтесь читать их тогда, когда в аудиозаписи наступают интервалы (например, кто-то заходит в студию, интервьюер представляет своих гостей, и т.д.), для того чтобы знать какую информацию необходимо извлечь из прослушиваемого материала. Запомнить каждую деталь записи не представляется возможным, поэтому нужно заранее разобрать какая информация наиболее существенная в вашем случае. Только тогда у вас появится шанс сдать эту часть экзамена.
Что касается набора языковых умений, тестируемые должны уметь:
- различать стили речи (просторечие, молодежный сленг, разговорный стиль);
- определить наличие либо отсутствие метафоры;
- прояснить роль отдельных слов и терминов в разговоре;
- парафразировать или резюмировать чью-то точку зрения (например, находя синонимическое выражение)
Тестируемый должен также понимать русский язык на экстралингвистическом уровне:
- определить социальный статус действующих лиц;
- определить связь между героями—либо ее отсуствие;
- найти и прояснить социальные, культурные или исторические аллюзии переплетаемые в диалогах;
- определить динамику разговора (как настроения и мотиваций действующих лиц меняются в его ходе);
- объяснить как конкретное слово или пример относятся к заданной теме;
- назвать эмоциональный фон разговора (ирония, сарказм, уважение, неуважение, изумление, скука).
Вы можете скачать типовой тест по аудированию ЗДЕСЬ
TORFL-4 listening comprehension consists of 4 different parts, all of which require a high level of language skills. All files are played only once and you only get between 3 and 7 minutes after each part to complete the test. The exam uses both audio and video.
The former is obviously a bit harder. Interviews used for this part usually involve more than 2 persons, often speaking simultaneously, they’re very dynamic and complex, and, finally, they’re all rooted in a larger social-cultural context.
Bottom line, just like in the reading part, the more you know about Russian culture, specifically, about the contemporary pop culture, as well as topical social and political issues, the easier the exam will be for you.
Russian Listening Comprehension–useful tips and remarks for TORFL-4
You get literally just a few seconds to read the questions before the audio (or video) is played. My advice is to catch up on reading questions during intervals when nobody is speaking (when interviewees enter the studio, when they’re introduced, etc.). This way you will know what to pay attention to. It is virtually impossible to take note of every single element of the audio/video, remember it and then interpret it correctly, so you must know what the test is asking you to even stand a chance.
As for language skills, candidates should be able to:
- differentiate between styles of speech (просторечие, молодежный сленг, разговорный стиль);
- define whether a term was used literally or metaphorically;
- explain the meaning of a term or symbol;
- paraphrase (locally) or summarize (globally) someone’s viewpoint (find a synonymous expression).
You are also expected to understand Russian on its extralinguistic level which means you should be able to:
- define the social status of each protagonist/interlocutor;
- define relationships between protagonists/interlocutors, if any;
- find and explain social, cultural or historical allusions that weave in and out of the dialogue;
- identify the dynamics of conversations (attitudes, motivations, etc., as well as how and why they change in the process);
- define why a particular word or example was used or how it relates to the topic in question;
- define what emotions and attitudes pervade the conversation (irony? sarcasm? respect? disrespect? surprise? boredom?).
Доброго времени суток! Жду не дождусь упражнений по этой части. Заодно хотела спросить какие из тестов у вас на сайте лучше подготовят к аудированию? Благодарю.
Конечно же тесты аудирование, которые можно скачать здесь:
https://www.malingenie.com/product/audirovanie-trki-4-russian-c2-test/
Они сами популярные на сайте.
Упражнения по части чтение–они все бесплатные:
https://www.malingenie.com/reading-comprehension/
Кроме этих, рекомендую вам пройти тесты на восстановление текстов–они помогут вам поднять уровень владения языком:
https://www.malingenie.com/trki-4-sample-tests/
Здесь стати, которые могут вас заинтересовать:
https://www.malingenie.com/kak-opredelit-hronologiu-teksta/
https://www.malingenie.com/trki-4-literary-terms-for-torfl-4/
Any update on when the audio downloads will be available? Great resource, btw. I’d bet you’re a great teacher irl.
Why, that’s super nice of you. I like to think I’m quite effective in training people to achieve specific goals. But great? I don’t know, haha.
Anyway, the downloads will be published as soon as I’ve resolved some minor issues with my bank. Right now I’m totally locked down here. But be sure that it’s all coming and I’m pretty happy with how it all turned out. It’s a total of two complete tests (4 parts each, just like the TORFL-4 listening), totally on the C2 level, much in the character of it, well-edited and formatted to the nines down to the answer sheet and duration of each audio.
Are you planning on adding any exercises for this part as well? What about pages about grammar and vocabulary? Will you be adding those too?
Yes to all questions. 🙂